ความสามารถเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการควบคุมตนเอง เช่นเดียวกับทักษะการรับรู้บางอย่าง และการควบคุมตนเองทั้งทางอารมณ์และการรับรู้เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะสามารถใช้ความสามารถในการเรียนรู้ได้ ในทำนองเดียวกัน แม้ว่าทักษะและความรู้เชิงแนวคิดบางอย่างจะแตกต่างในการพัฒนาความสามารถในสาขาวิชาเฉพาะ แต่การเรียนรู้ในสาขาวิชาเหล่านี้ยังต้องการและสนับสนุนทักษะทางปัญญาทั่วไป เช่น การให้เหตุผลและความสนใจ ตลอดจนความสามารถในการเรียนรู้และความสามารถทางสังคมและอารมณ์ ในตัวอย่างที่ครอบคลุมของการโต้ตอบ การรักษาความปลอดภัยของเด็ก ศิลปะเด็กเล็ก ทั้งทางกายภาพและในความสัมพันธ์สร้างบริบทที่การเรียนรู้สามารถทำได้มากที่สุดในโดเมนทั้งหมด การวิจัย การปฏิบัติ และนโยบายทุกแขนงมีความสำคัญน้อยกว่าที่ทุกแขนงจะยึดตามการจัดหมวดหมู่เดียวกันทุกประการ และที่สำคัญกว่านั้นคือการที่ทุกแขนงดำเนินการในลักษณะที่ตระหนักรู้และครอบคลุมองค์ประกอบทั้งหมดที่เอื้อต่อการพัฒนาเด็กและการเรียนรู้ในช่วงต้น และทุกแขนงตระหนักดีว่าสิ่งเหล่านี้มีปฏิสัมพันธ์และส่งเสริมซึ่งกันและกันมากกว่าลำดับชั้น ประเด็นนี้บ่งชี้ถึงธีมที่จะกล่าวถึงอย่างครบถ้วนมากขึ้นในบทต่อๆ ไป เนื่องจากสาขาและภาคส่วนที่แตกต่างกัน